“鱼、贝、沙”海之雅韵

            ――育才幼儿园中二班区域报道

中国是一个海滨城市居多的国家，南通就是其中一个。南通先民最早生活在南黄海之滨，所以渔猎文化成为南通文化的最初形态。为承扬这一名族文化，育才幼儿园中二班的老师们将中国的海韵风情搬到了教室，让孩子们在区域游戏中体验这别样的文化底蕴。整个区域无论是背景环境的创设还是区域材料的配制、区域划分都离不开我们辽阔的大海，体现出了大海的雅韵。

“渔家秀”手工作坊中，孩子们将大海中盛产的各种五彩贝壳制作出一幅幅漂亮的贝壳贴画、穿出一条条海味十足的项链等等真是美不胜收！渗透出一句话“创意无极限，只要有准备”。

“渔人码头”上，小渔民们看到满筐盛收的鱼虾笑得合不拢嘴，乐此不彼地吆喝着：“各类海产品，应有尽有欢迎来选购咯，都是刚刚打捞上来的，特别新鲜……”

“海上之旅”的一条小船上，两位“老渔夫”正悠闲自得地在垂钓，鱼筐里载满了老哥俩半天的收获。

“椰岛风情”是一个供孩子休闲娱乐的区域。瞧，几个孩子正在海滩上举行着一场激烈的排球比赛，各队拉拉队员们穿着草裙在一旁呐喊助威呢！场面甚是

精彩、热闹。

“大浪淘沙”是老师们精心设计的一个现代化沙池，是学龄前幼儿都喜欢的游戏点。孩子们正聚精会神地挖着沙；轻手轻脚地摆搭着他们的积木，生怕一个不小心就将自己的精心之作毁于一旦。

区域活动为幼儿提供的是一个宽松、自由、平等的环境，它融合了生活的艺术、学习的艺术、交往的艺术、审美的艺术……孩子们在已有简单经验的基础上进行模仿并创造。教师则积极观察幼儿的活动状况，扩展幼儿的各种知识面，根据自我意愿自主选择活动区域，在游戏中去发现问题，探讨问题、解决问题。小小的区角，不仅能体现出教师的智慧，更是幼儿打开智慧大门的发源地。