趣味玩色，创意与童趣共行

                              ――育才幼儿园小二班活动报道

    大自然五颜六色，色彩纷呈，是幼儿感受色彩的最佳途径。幼儿往往对较强视觉刺激的色彩感兴趣，较多地注意色彩对比强烈、颜色鲜艳丰富的物体。每个幼儿都具有自己的个性。在对色彩的审美感知上，幼儿也有自己的偏好性。在感知色彩时，幼儿会特别关注自己中意的颜色，而忽视了对其它颜色的审美感知。

    为了让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求，育才幼儿园小二班以玩色游戏为切人点，在区角活动中开展了一系列的玩色游戏的尝试和探索。在玩色活动中，我们采用游戏的形式和手段，把玩色活动融于游戏之中，多样的表现手法：手指印画、棉签画、纸片画、线条画……让幼儿感受到了一种新鲜、好奇的体验，从而激发了他们对绘画活动的兴趣。在内容选取上一定是简单的，可以是小草、小花、大树、房子、蝴蝶、泡泡、彩虹等等。玩色活动中大大地丰富了幼儿对颜色的认识，加深了幼儿对色彩的认识。孩子在玩色活动中全神贯注神态，俨然就是一个小画家，展示自己的作品时，讲得头头是道，俨然是一个美术评论家，幼儿能认识到色彩的丰富美和协调美了，审美的水平已得到了提高。

    玩色游戏的开展，对帮助幼儿理解色彩的简单原理，提高幼儿的审美能力、色彩感受力和对美术作品的鉴赏能力很有助益。孩子在不断变化着的创意美术活动中，不断地感受美、探索美、创造美！多种玩色活动的形式可以最大限度地调动幼儿学习的积极性。玩色活动，让孩子更懂得色彩之美、艺术之美。